月下独行
月下独行傍晚，饭后，徒步到学校。 初冬时节，时间刚过六点四十五分，天已然是黑了。锁闭大门，走上公路，信步而行。此时才发觉，月色是如此的好！不禁抬头看，嗬，一盏未满的月悬于夜空，清静，明澈，给山区的夜竟添了不易察觉的诗意！是的，有月的夜真好。一种朦胧，又那么明澈，总使人想要说些什么，或者低吟一首直抒胸臆的小诗。但人往往在此时却又是词穷的，只能辜负了这月色。月本无情，只是人心想而生。正是“人攀明月不可得，月行却与人相随？”“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。” 但借着这月色行路却是再好不过的了。索性关了手电，呼吸着初冬时略有点寒意的空气，慢慢行将来。不远处村庄里时不时传来狗吠声，暂时打破山村夜的静谧。四围的山，黑魆魆，一段接着一段，有一颗半颗的星落在山头，山竟高了许多。漫步行来，朦胧月色中，淡淡的身影紧随，形影不离。经过一片杨树林，落了叶的杨树，挺立，站得笔直。在白天路过时，每次皆注视一下这树林。林下铺满金黄的落叶，竟没有杂草，如若到林中倚树摄张小影，岂不意境殊胜！ 月下独行，无疑是思考问题的好时机。静静地行着，自然想起白天开会时的情景。会上说到了教师责任心的问题。我说，学生中出现的问题，究其原因，大多是老师的问题。请老师们想想，对照自身，反省自己的工作，切实叩问自己的责任心。我们是否尽到自己的责任了？我们是否对工作尽心了？我们是否对学生负责了？当我们在抱怨学生不好管、不好教，家长对教师纷纷诟病时，我们是否认识到自己工作的不足了？谁敢问心无愧地站起来说：我尽到了作为一名教师的职责了，教书育人，为人师表。我说，最近我在看一些关于传统文化的资料和光盘。其中有古时圣贤者的一句话：行有不得，反求诸己。看看眼下一些教师的工作，我们是应该好好“反求诸己”了。 会上主要是涉及了班主任工作的诸多问题，有杜绝零食进校园问题、学生纪律教育、校园环境卫生、班级卫生清理、学生均衡饮食健康成长、放学路队、安全教育等方面。最后，我举了例子，让老师们反思。有学生到六年级了，竟然不会写字、不认字，这是为什么？请各位老师思考。教师责任心的缺失是造成老百姓、学生家长对教师诟病的主要原因。如果每位教师心中都有“爱”、“责任”，那么家长唯有赞以钦敬。请老师们会后深思。 边行边想，不觉已到学校大门外。月本无意，是人有思。
后两段，好像有点过渡不滋润呢(⊙o⊙)哦。 是的，适时思绪颇繁杂，故而有些欠条理。谢谢您的认真阅读并指出欠缺。 :):) {:soso_e181:}
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