家访日记（一）一老一少的背影
家访日记（一）一老一少的背影下午放学后，两位女老师早早做好了饭，快速吃完，出门，家访。 要去的学生所在村庄，步行大约30分钟路程。走在路上，你会发现这个时节，崖头地堰上挑战你的视觉的满是黄亮亮的连翘花。这些山村报春的使者，总是一簇簇，挨挨挤挤，昂扬向上，而又不炫耀。忽而就想起了《百年虚云》里的一位老禅者的台词：“人呐，活在世上得知道自己该怎么活着，是花就悠悠然地开放；是树呢，你就挺挺拔拔地成长；人呐，每天都得走路，自己的路得自己修。反正在世上走一遭得干点儿什么。” 走进村庄，见到石拱桥，石板路，石砌房子，同行的小马老师，不禁感慨：“看到这石头路，这房子，太有感觉了！” “是嘛，那明天再带你去看看另一个更有特色的村庄！”霞姐随即点出了我们明天的家访目的地。 其实，山村里，处处有景致。汩汩而出的清泉，那就更不待说了。转过墙角，忽而人家墙头的山樱桃花吸引了你的视线；再往前，那家门口影壁前的一株盛开的连翘，又是那么的独特；村路旁的老酸枣树，在暮色中，尽显岁月的沧桑。山村自有山村的美，这美不张扬，不浮夸，她沉静，质朴，浸润了岁月的沉淀，给人的是沁入心脾滋养。 要去家访的学生——小昊杰，一年级，因家庭特殊变故，自八个月大即跟随爷爷奶奶生活，可以说是相依为命。小家伙很懂事，嘴好巧，俨然一个“小大人”。快到时，贾老师给他家打了电话，挂了电话，走在胡同里，就听见了小昊杰的唱歌声。 小昊杰和爷爷在胡同口迎接我们了。孩子挽着爷爷的胳膊，叫着老师。爷俩在前面走，我们在后面跟着。一老一少，一高一矮，爷爷背已驼，孙子搀着爷爷。赶快举起相机拍下，镜头定格——祖孙俩的背影。 屋里的摆设，看出了家庭的状况。跟昊杰的爷爷奶奶介绍了孩子的学习、作业等情况，说明了这次家访的目的，就是家校交流，共同做好孩子的教育。小昊杰有时家庭作业不能按时完成，希望两位老人多督促一下，守着两位老人，我们也叮嘱昊杰，以后认真及时完成好作业。 说话中，我们才了解到，孩子的爷爷年后刚刚患了一场病，脑梗，多亏治疗及时，否则的话，可就雪上加霜了。老人家现在说话还有些不利索，嘴还有点歪。奶奶的双腿膝盖软骨都已磨损，行走时腿就疼得厉害，不得不拄着双拐行动。 我们说话时，小昊杰就依偎在爷爷身旁，抱着、搂着爷爷的肩膀，很是亲昵。赶忙给他们拍照，孩子的灿烂，老人慈祥，洋溢在脸上。 走的时候，已经七点半了，天已经黑了。我注意到一个细节：小昊杰不让两位老人出门送我们，我知道，这是他知道爷爷奶奶行动不便，不让他们在黑地里出门。他自己送我们到大门口，“老师再见，老师慢一点走！”
这次家访，我收获了——感动！
不错 好！ 谢谢各位朋友的关注与点赞！ 好样的。点赞。楼主文采很好。 感谢“徒步司先生”的鼓励和点赞，谢谢您！ 谢谢“徒步司先生”的鼓励和点赞，谢谢您！ :time::time::time::time::time::time: 哪个村的 写的真好啊，我现在也在一山村小学支教，您所记录的孩子，这样的家庭，这样的山村乡景也是我所熟悉的。每每和城区的孩子做比较，很心疼。怎样才能在章丘范围组织点落到实处的助学活动呢，要那些真的品学兼优的苦孩子得到实实在在的帮助呢，一起想点办法。
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