实验二中以考试之由不让学生休息

各种内幕 · 发表于 2013-4-12 12:51

大家也都知道在未来的三天里将要进行信息的学业水平考试，所以学校积极安排，但剥夺学生的休息时间，我想达不到所要的效率，只增加学生的压力。在上周末开始，已经连上6天，如果在进行上课，到下周五就已连上13天，学生每天起早贪黑的上学，这样高强度的学习我想是达不到效果的，还会让孩子很疲劳。有同感的家长支持下。如果说为了统一考试，那就直接告诉孩子集合的时间地点，而不必浪费时间。

二实中办公室 · 发表于 2013-4-12 14:01

楼主您好，我校没有不让学生休息，剥夺学生的休息时间。为了准备即将开始的信息技术和体育考试，我校毕业班的老师们现在每天早来晚走，牺牲个人休息时间，完全是为了广大参加中考的孩子们。所有参加辅导和训练的学生也是个人自愿，没有强迫。楼主不知是学生还是学生家长，如果你或者您的孩子不愿参加辅导和训练，老师们也非常乐意，不会强迫。但是您所说的“以考试之由不让学生休息、剥夺学生的休息时间”非常的不近情理，也令所有起早贪黑义务辅导学生的毕业班老师们伤心！

你就是个揍才 · 发表于 2013-4-12 15:51

请问版主，我可以说脏话吗？
哦，不能啊
这户的家长，纯粹是个揍才！！！！！

一班主任 · 发表于 2013-4-12 16:26

上周星期天上课，是国家规定的，本周六、日信息技术考试是济南市统一规定的考试时间，每半小时一场，学生考完就可以回家了。出于安全和方便集中乘车，为了不耽误考试，学校要求学生在学校等候。如果学生不愿到校，愿意从家里直接去考试，也完全可以，但麻烦家长电话告知班主任。请家长们理解学校和老师们的良苦用心，学校为了孩子们已经尽力了，请别再对学校说三道四。

八千里路 · 发表于 2013-4-12 16:34

楼主纯是闲的蛋疼，你或你的孩子不愿去请假不就完了吗，在这吱歪啥。

youshashuosha · 发表于 2013-4-12 16:47

支持学校的做法，集中组织去考试家长放心。

各种内幕 · 发表于 2013-4-12 16:50

你说这是集体活动能不让孩子参加吗？孩子说不考的也要在学校上自习，而且还是正常上学时的作息时间，疲惫一周的孩子老师不累？光为孩子学习也应该考虑考虑身体，我的孩子每天学到11点多，只睡近7小时，我想这样情况的并不少。如果孩子想来练习完全可以自己来，通知时间按时到学校集合，还可以减少老师们的压力

各种内幕 · 发表于 2013-4-12 17:17

youshashuosha 发表于 2013-4-12 16:47
支持学校的做法，集中组织去考试家长放心。

不是不支持集体去考试，而是让不考试或考完试的孩子的孩子上自习

何惧刹那芳华 · 发表于 2013-4-13 23:12

不要把老师学校的负责当成你挑事的资本老师们凭着那份职业道德为学生劳心伤神反而被说成这样我刚从秀阳毕业不久过来的学生都知道信息学业水平考试是很简单的事楼主写的这么夸张可是在鸡蛋里挑骨头？

章丘一新人 · 发表于 2013-4-14 08:23

全国著名优秀班主任刘利梅老师给家长的话
▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
▲ 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
▲所谓智力，就是阅读能力。
▲ 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。
▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同
▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”
▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。
▲不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
▲一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

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