章丘实验×中的数学老师，真服你了！

四面八方 · 发表于 2015-8-16 14:40

看来楼主是“中二病患者”。注意：这可不是骂人。日本人长这种病的大大的有！

朝闻百脉 · 发表于 2015-8-16 15:00

想问问发表于 2015-8-16 07:35
没文化真可怕，老师由原题举一反三，等边三角形改成平行四边形了，你儿子不明白还是没听到，三角形怎么会出 ...

　　若是将原题做出来之后，再举一反三才行。问题是，原题不让做，直接改成不三不四的样子。

朝闻百脉 · 发表于 2015-8-16 15:03

想问问发表于 2015-8-16 07:35
没文化真可怕，老师由原题举一反三，等边三角形改成平行四边形了，你儿子不明白还是没听到，三角形怎么会出 ...

　　你这文化挺高的。改成平行四边形，没有一个内角的角度，是个什么样的平行四边形？

朝闻百脉 · 发表于 2015-8-16 15:05

四面八方发表于 2015-8-16 09:43
估计，改编后该是一个带有图形的题，若不然很难说是个正方形还是平行四边形。楼主：你不会把图发上吗？！（ ...

　　就是这么改的。本人没有多加一个字，也没有少写一个字。

朝闻百脉 · 发表于 2015-8-16 15:23

　　如果按原题做，这个题再合适不过了。因为前面刚刚学过勾股定理。C点，利用勾股定理计算出到原点的距离是2倍根3 。于是，C在x轴的上下，各有一个点。

想问问 · 发表于 2015-8-16 16:40

平行四边形非得说明角度吗？我说过我打错了，是正方形，你眼瞎吗？你能考虑老师犯错就不会思考儿子忘了记东西，退一步讲初中生都知道三角形用三个字母，四边形用四个字母，老师既然改了肯定讲，那讲的时候学生不懂肯定会说的，你觉得老师会犯这种错误吗？你问问同班级其他同学怎么改的，再下结论，拿出证据，通过这个题本人估计你儿子绝对不在前十，这个题可以是正方形或者矩形abcd,ab=4,cd=6或者平行四变形abcd角a=60,ab=4,cd=6楼主你觉得呢？

147258 · 发表于 2015-8-16 19:23

真是不容易啊

四面八方 · 发表于 2015-8-17 08:56

   看来：
   其一，这个图或许是老师画的，或许是楼主按照自己的理解画的；
   其二，无论是谁画的有自相矛盾的地方，比如，题目的叙述中出现过字母D，但图中是C'。
   现在这些已经无关重要了！希望楼主静心思考，与老师保持友好，交换意见，使得问题得到好的结果。
   其实，现在也正是在考察教师的素养和家长的涵养。

朝闻百脉 · 发表于 2015-8-17 11:40

四面八方发表于 2015-8-17 08:56
看来：
其一，这个图或许是老师画的，或许是楼主按照自己的理解画的；
其二，无论是 ...

　　看准了！这是按原题做的。因为有两个点，所以，没有都写成C

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