从这样图就能看出来为什么大学生价值越来越低
录取本科生从1999年的94万到今年预计450万。20年前考二本的分数及排名到今年可以上一本。今年上普通本科的学生放20年前只能上普通专科，这就是连续扩招带来的负面效应，扩招只能延缓学生就业的时间，但是改变不了学生就业的困难，甚至会加剧就业难的问题。https://img.app.720zq.com/pic/20240627/1719470937694072736.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9tYWdpbWcuenlxLmNtL3BpYy8yMDE5MTIyNS9xaV9uaXVfMTU3NzIwNjgwNDMyNV80ODBfMzE2Xzg0OC5wbmc=/dissolve/50/gravity/SouthEast/dx/20/dy/20
说实话，不是所有人都适合读书，也不是所有人都适合搞科研，更不是所有人都适合当**。一个大学生不能创造价值，可能还不如技工。高不成低不就。物以稀为贵，高考筛选出精英的作用弱化了。大学早已经不是象牙塔，已经大众化。 远方的游子 发表于 2024-06-27 15:27
说实话，不是所有人都适合读书，也不是所有人都适合搞科研，更不是所有人都适合当**。一个大学生不能创造价值，可能还不如技工。高不成低不就。物以稀为贵，高考筛选出精英的作用弱化了。大学早已经不是象牙塔，已经大众化。
中考分流作用越来越小，应该加大分流力度，减少高中数量，减少高中招生人数。没用的大学应该撤并。总之一句话，应该到了减少大学生人数的时候了 远方的游子 发表于 2024-06-27 15:27
说实话，不是所有人都适合读书，也不是所有人都适合搞科研，更不是所有人都适合当**。一个大学生不能创造价值，可能还不如技工。高不成低不就。物以稀为贵，高考筛选出精英的作用弱化了。大学早已经不是象牙塔，已经大众化。
这是一个过程，过去20年是中国经济腾飞的20年，各行各业亟需各类人才，在过去复杂的历史进程中，亟需快速培养人才，也就只能扩招。但是疫情开始经济减速的影响下，就业率下降的问题开始突出，教育不能培养人才的多样性的问题也开始显现，可以预测未来教育会发生变化，姜萍事件在这个时间点出来的意义也就非常明确了，就是引导成绩中间的群体读中专，当工人，降低心理预期，适应工人降薪。 https://share.sdzqr.net/public/emotion/face_075.pnghttps://share.sdzqr.net/public/emotion/face_075.pnghttps://share.sdzqr.net/public/emotion/face_075.png 扩招是为了那些学习不好却有背景的人设置的，普通人的孩子就是陪太子读书 教育已经产业化 半醒半醉 发表于 2024-06-27 15:32
中考分流作用越来越小，应该加大分流力度，减少高中数量，减少高中招生人数。没用的大学应该撤并。总之一句话，应该到了减少大学生人数的时候了
放心，现在出生率下降了，过几年就少了。 远方的游子 发表于 2024-6-27 15:27
说实话，不是所有人都适合读书，也不是所有人都适合搞科研，更不是所有人都适合当**。一个大学生不能创造价 ...
说得对，主要是有学历，家长就觉得有面子了，孩子不考大学就抬不起头。 提议高校扩招和提议计划生育的混蛋玩意祸国殃民！最终成为历史的罪人
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