支教日记

浑非君

8月31日星期五天气晴

学生解放的日子。

我问了一排的学生，能不能举一个长度的单位，没有一个说上来。 意料之中，只能是祈祷不知道的学生快点领会长度的单位是米、分米、厘米、毫米。

今天给他们上了三节课，讲了一节课的数学，一节课科学还有一节课的《未成年人保护法》。

他们已经是五年级的学生了我希望他们能够接触更宽广的世界，但是自始至终都有人眼睛盯着外面，当然也有听的很认真的，我的课是为那些认真听的学生讲的。

其他老师可能会建议我不要讲这些和学习无关的东西。其实我可以对他们说他们错了。什么是无关？什么是相关？

逻辑是学习的基础，我希望尽快塑造他们的逻辑。

我问他们长度的单位，又给他们介绍了最大的长度单位光年，又告诉他们太阳光从太阳到地球需要走八分钟，我们看到的太阳是八分钟之前的太阳，我希望这些能够引起他们的好奇，最好是他们能够自己计算一下太阳到地球的距离，当然这样的计算对他们还有难度，但是只要他们感兴趣了就有可能去做这件事。

只是学生的基础真的是太差了，我让他们计算1/7的小数结果，三十个人大概有五六个能算出来的，这可是小学二年级的内容。所以教他们还是很有难度的。

下午看到锤子的招聘我想或许是我的一个机会，本来打算晚上投一下试试的，但是时间不够了明天吧，明天是星期六应该有足够的时间。

柳黄

在哪支教？

李后主

如果五年级的学生还对单位没概念，确实是基础太差了，他们太需要老师指导了，您能去支教，为您点赞！不知您支教的地方在哪，我猜应是比较偏僻落后的农村吧。根据您文中所说，学生基础很差，自律也很差，个人觉得，因材施教是最靠谱的。您例举的光年概念太大了，虽有引发他们好奇心的目的性，但太抽象了，他们怎样考证计量？如果您举例书本的长、宽，学尺的使用，学生们身高，老师和学生的差距等，这些看得见摸得着的参照物讲或许他们就好理解了。当一个合格的老师不仅需要知识，更需要智慧、耐心、爱心、恒心！

梅花雪

献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度

浑非君

9月1日星期六 雨
早上跑步五公里，走的时候天还只是阴，回来的时候下起了蒙蒙细雨，倒是想到了一个问题下雨的时候应该找的不是雨伞，而是香皂澡巾洗头膏。

最近电竞挺火的，还有人说电竞为国争光应该成为亚运会的正是项目。一群傻逼。

运动会的目的是什么？是为了增强人民体质。电竞的目的是什么？是一堆游戏厂商为了卖游戏搞出来的东西。需要知道多数运动会的体育项目都是来源于战争的，将来你难道真的要一群打王者荣耀的跑到战场上保家卫国吗。

电竞的运动会不是不可以搞，但是不要真的把人往死灵法师（一群沉迷于魔法而变得身体脆弱的人）的道路上引。要搞可以搞个电竞铁人三项嘛，把电竞和铁人三项联合起来玩，估计吃瓜群众会看的更热闹一些。这么弄还是有些意思的，如在铁人三项的过程中要更注重团队配合，因为有一个队员不跑完，比赛都无法进行。当然这么做也是为了看那些面色苍白大腹便便的电竞选手的热闹，但是看热闹不是时下的吃瓜群众最追求的吗？

求职信发出去了，做好了石沉大海的准备，所以心里又不免悲凉起来。

想某人，想和她在一起，但是又怕她不同意，她身边的人不同意。所以希望这次的求职会有一点希望，那样自己也会变得有一些富有吧，但是世间愚蠢的人太多了。

黄海水鬼

智者见智

夕陽山外山

支教光荣

黄海水鬼

看看今天的日记

浑非君

9月2日 星期日 雨
下午雨终于停了，这才是熟悉的皮桶的天气。原以为今天一天都会宅在窝里，怎奈天边的云实在是太漂亮了，忍不住又出去了。
想要追逐另一片云的时候天已经黑了。

极为平静的一天，两周没有跑步，早上起来腿都是软的，膝盖一点力气都没有，只好等膝盖好一点了再说吧，上午玩游戏。但是也不是那么想玩，只是昨天的求职信发出去后心里有一些失落，不想做任何事罢了，还没有收到回信大概是又黄了吧。

看到网页上有一款双屏幕的笔记本用的正常屏幕和墨水屏，心里有点怪怪的，和我半年前的想法一模一样，其实我还有一些想法，比如把手机上已经使用的侧边触控移植到高端笔记本上，或是做一种双向的折叠式屏幕，我知道人们总是追求酷酷的东西，我能够构想出什么设计看起来更酷。不过现在已经荒废的差不多了，失望了也就不上心了，不上心了也就荒废了。

厨房里叠了一堆碗，是某些老师吃饭后留下的。我犹豫了许久是洗还是不洗，最终还是懒惰占得了上风。我说服自己的理由很简单，我是来支教的不是来当保姆的，我不必要这么做。当然我自己的碗我还是会洗的，这是我的底线，不给别人添麻烦。

傍晚的时候周末离校的几个女老师回来了，她们回来的时候我正守着半锅埋汰的剩菜吃饭。我这样吃饭的方式肯定让干净的人不齿的，但是经历过太多的饥饿以后早已经习惯了。胖胖的郭老师进来看了一眼，我本不想说话，但还是强憋出一句“吃饭了吗？”郭老师说：“一会再吃。”而后我就继续低下头吃我的。等我吃完后，很好看的蒲老师进来了，我本以为她会有些嫌弃，没想到她盛了碗米饭就吃了起来。环顾四周后说：“怎么这么多（没洗的）碗啊？！”我想了想低声说：“这两天一直没洗。”然后顺便把桌上别人吃剩的骨头打扫了出去。

而后就追那片云去了。

中午看到刘老师在教她儿子，她说：这个不是这么写吗……我凑上去对他儿子说：你感受一下发p的时候嘴巴是不是张成p的形状。只是又不想说太多，二十六个英文字母的写法就是我们发这些音时嘴巴的形状，明白这一点有助于学生快速分清楚二十六个字母，也会为他以后的学习打下一个基础，让他更容易理解知识是如何产生的。

我想这可能就是那些有学问的人更容易教出优秀的学生的原因吧。大家对知识的层次的理解是不一样的，而有学问的人在教授学生的时候能够做到不拘泥于知识本身，从而潜移默化之中让学生理解更深一层次的学问。

浑非君

追逐的那片云