章丘几名未成年人打架引纠纷，法官倾心调解化干戈

章丘头条 · 发表于 2022-2-24 18:30

一面锦旗、一份司法建议书。近日，章丘法院高官寨法庭成功调解一起涉及多名未成年人的侵权案件，取得了良好的法律效果与社会效果。

案情回顾

原告与三被告系某学院学生，因琐事发生争执，三被告推搡、殴打原告，致原告身体多处受伤。三被告触犯了《治安管理处罚法》，违反了学校规定，公安机关和学校均对其作出相应处罚。原告也一纸诉状将三名被告诉至法院，要求承担侵权责任。

调解过程

考虑到该案双方当事人均为未成年人，如不妥善化解纠纷，将对孩子们的一生造成影响，承办法官便靠前一步，在诉前开展调解工作。起初，原告和其家长认为自己受到了伤害，不能原谅被告，所以拒绝调解，而被告和其家长则认为自己已经受到了行政处罚，双方僵持不下。但承办法官坚持不懈，为三名被告家长建立微信群，通过典型案例、法律法规的讲解，释法说理，让其认识到校园欺凌的危害和后果。另一方面，耐心与原告沟通，努力解开孩子的心结，化解家长之间的矛盾。

最终，在法官的耐心沟通下，双方坐在一起，达成了调解协议，三名被告的家长即时履行了赔偿，并保证今后将加强对孩子的教育和引导，案件得以圆满解决。看着孩子久违的笑脸，原告家长为高官寨法庭全体干警送来一面“秉公办案、亲民司法”的锦旗，表达了最诚挚的谢意。

结合此次案件，高官寨法庭及时对事发学校发出了司法建议，从视频监控管理、校区巡查、重视心理健康教育、家校教育相配合等多个方面给出了建议。

校园欺凌现象近年来各地时有发生，因其行为多样、隐蔽性强、取证困难、危害性大，使得预防、发现、处理和救济面临诸多困难。校园欺凌不仅是给青少年自身造成身体和心理上的伤害，对于整个校园环境来说，造成的影响也是极其恶劣的。

学校如何来应对校园欺凌事件呢？

一是加强普法教育。集中全社会的力量，多形式开展普法教育。比如邀请公安、检察院、法院等相关部门到学校开设法治讲堂等。

二是着力建章立制。制定完善校园欺凌的预防和处理制度，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；

三是建设预防和保护体系。开展学生心理健康咨询和疏导工作，公布学生救助或校园欺凌的电话号码并明确相关负责人。

四是及时介入，正确处置。一旦发生校园欺凌事件，学校要及时介入、调查处置，涉嫌违法犯罪的，要立即向公安部门报案并配合立案查处。

必要时，学校还要对相关学生家长进行家庭教育指导，家校要形成有效防治校园欺凌的合力，共同呵护未成年人健康成长。

（信息来源：山东法制报、章丘法院）