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当教师的目的是执教三尺讲台，做学生的良师益友？ 还是修炼成仙，当一名优秀的管理者？答案就在你身边：有些头脑灵活的教师，经过多年的奋斗努力、拼搏磨练，又经过许久的积累沉淀、孕育提炼，从政治的角度讲是领导赏识，从教师队伍中有的拔地而起，有的脱颖而出，一跃成为了教师队伍的中流砥柱，指引着教育的航船，领导教育人乘风破浪越滩涉险，正向着一个又一个胜利摇动槁杆，奋力向前，正可谓“数风流人物，还看通讯录”，你不信吗？各路将领在通讯录上一字摆开，少者一页，次着两页，多者数页，按照官位大小悉数登场，居前者战绩赫赫，后者稍逊风骚，再者蓄势待发，动车组式的阵容展示了教育发展的强大动力，也预示着中国教育即将进入高铁时代，难怪古人说“火车跑得快，全靠车头带”。
随着城镇化的高速推进，城里的楼高了，学校也多了，又一次给教育带来了发展的活力，也给许多想展现能力才华的教师提供了空间，为了进城，他们拼了，挖空心思，托人托脸，耗资费神，有的如愿以偿 ，有的石沉大海，神仙说还需继续苦战，耐心等待。教书好的老师走了，山里的娃陆续离开生育他的故土，只剩下无语的教室和无力的老教师，还有在风中摇曳的孤独的小树，他们也伤感的自语“昨日的伙伴近日可好？”，滩上的孩子也日渐日稀，留下的孩子在自责家长无能，羡慕穿着时尚服饰回家看望爷爷奶奶的宠儿， 池塘的青蛙也在深情地呼唤“昔日的伙伴，你们能否常回家看看？”。
忽如一夜春风来，山区滩区梨花开，没有关系进城的人摊上好事了，有山区补助了，像一声惊天的劈雷， 像一场春日的暴雨，一洗积久的怨气，长吁心理的失衡，没想到愚人也有今天，我们欣喜，我们狂欢，我们谢天谢地，我们奔走相告，我们重拾扎根山区的信心，我们坚信我们的担当要在山区继续延展。几家欢乐几家愁，头脑灵活的人也爆料，耗时多年，花了数万，刚刚进城每月少收入数百元，一年数千，说着风凉话，再想想办法回家吧。
在大呼教育均衡发展的今天，政策在起着导航作用，有了山区补助，下一步要大幅提高班主任补助，让那些教书很专长，当了官的所谓领导们抓紧时间找关系辞去小官，回到讲台，去最大限度实现人生价值，教育更要靠默默奉献无怨无悔的教书匠，不靠浮躁的官迷 ，也不靠玄虚的宣传，只有教书专长的同人坚决不去当官，当了官的马上回到讲台，教育才能持续发展，山里娃才能缩小和城里孩子的差距，教育均衡发展才能一步步实现。一生锁定讲台才是师者的最高境界。有学生，你才是老师，有爱你的学生，你才是正真的老师，有更多常回家看你的学生，你才是无悔的老师！做一名拥有更多学生的老师，让那些没有真正学生的高管后悔去吧！（个人之见，无需对号入座） | 
发表于 2014-6-23 21:21
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